10 October: fyi -- phd funding, NL
Index of October 2008 | Index of year: 2008 | Full index
Please consider the environment before printing this email.
PHD POSITION:
Faculteit Sociale Wetenschappen
De faculteit Sociale Wetenschappen van de Universiteit Utrecht verzorgt
onderwijs aan ruim 5500 studenten. Er zijn zes opleidingen: algemene
sociale wetenschappen, culturele antropologie, onderwijskunde, pedagogiek,
psychologie en sociologie. De faculteit draagt voorts bij aan de
opleidingen economie, cognitieve kunstmatige intelligentie en bestuurs- en
organisatiewetenschappen en participeert de faculteit in acht
onderzoekscholen. Dit brede palet aan opleidingen en onderzoekscentra biedt
mogelijkheden om in onderwijs en onderzoek te profiteren van elkaars kennis
en expertise. Het draagt bovendien bij aan het streven van de faculteit een
hoogwaardige bijdrage aan de oplossing van wetenschappelijke en
maatschappelijke vraagstukken te leveren.
Het Langeveld Instituut heeft een vacature voor een promovendus (AIO) uit
de (ontwikkelings)psychologie, pedagogiek, onderwijskunde of een
soortgelijke discipline en ervaring met en/of belangstelling voor de
thema?s culturele diversiteit, migratie en digitale media.
Meer informatie: www.uu.nl/wiredup.
AIO Leren en socialisatie, nieuwe media en migrantenjongeren (0,8 fte)
Functie-inhoud
De AIO positie wordt vervuld binnen het groter kader van het Wired Up
programma, een internationaal, interdisciplinair project gefinancieerd
door de Universiteit Utrecht in het kader van het High Potential
Programma. Het programma is een samenwerkingsverband tussen de faculteit
Sociale Wetenschappen en de faculteit Geesteswetenschappen. Hiernaast
bestaat een samenwerkingsverband met Vanderbilt University, USA. In het
Wired Up programma wordt onderzocht hoe nieuwe digitale media, in het
bijzonder het internet, het leven, de identiteit en de socialisatie van
migrantenjongeren beïnvloedt.
Learning and socialisation, new media and migrant youth
The life of young people seems to be increasingly saturated by technology,
given their intense daily involvement with multiple internet applications
such as instant messaging, blogging and web surfing. This raises questions
about the nature of the learning experiences youth engage in, as the nature
of the social spaces and networks youth are involved in seem to be
changing. Traditional socializing spaces such as the school and the family
are challenged by these new developments and new forms of literacy seem to
gain importance over older ones. How learning and socialization takes place
in these newly formed social spaces and networks as opposed to more
traditional environments of learning and socialization forms the core
interest of this project. Particular attention will be given to how this
shapes the learning and socialization of immigrant youth as compared to
Dutch youth. The project is primarily based on socio-cultural theories on
learning and socialization and studies of education and youth in general.
However, given the interdisciplinary nature of ?Wired Up?, it aims at
pushing the boundaries of these disciplines using theoretical perspectives
relevant for both humanities and social sciences, such as theories on
ethnicity, migration, media, culture or transnationalism. The fieldwork
will partly be carried out collectively with the other 2 PhD researchers of
the Wired Up program and will consist of a combination of methodologies
such as survey research, social network analysis, web analysis and
ethnographic work including video-interaction analysis and discourse
analysis. There is a project proposal available but we expect the PhD to
further elaborate this proposal according to her/his own insights in
collaboration with the rest of the Wired Up team.
Het Wired Up project richt zich op
a) de constructie van identiteit in het licht van ?global representations?
b) de ontwikkeling van nieuwe leerstrategieen en socialisatiepatronen
c) nieuwe vormen van digitale geletterheid en sociale netwerke van
jeugdigen alsmede verschillen en overeenkomsten van deze dynamieken in een
cross-nationale setting (VS en Nederland).
Voor de programmabeschrijving zie www.uu.nl/wiredup.
De aanstelling zal gerealiseerd worden bij de faculteit Sociale
Wetenschappen en onderdeel vormen van het onderzoeksprogramma ?Development
and treatment of psychosocial problems in context: Family dynamics, peers
and culture? (Pedagogiek). Dit programma maakt deel uit van de nationale
onderzoeksschool ISED (Institute for the Study of Education and Human
Development). Vanwege het interdisciplinaire karakter van het programma zal
de AIO tevens kunnen deelnemen aan cursussen en workshops uit
onderzoeksscholen uit andere disciplines.
Er is een gedetaileerdere beschrijving van het project beschikbaar, zie het
kopje contactpersoon.
Uw taken bestaan uit:
? Het bestuderen van de relevante literatuur.
? Het organiseren van het veldwerk samen met de twee andere AIO?s uit
Wired Up.
? Het superviseren van onderzoeksassistenten die een deel van de
dataverzameling doen.
? Het ontwikkelen van onderzoeksinstrumenten voor zowel kwantitatieve als
kwalitatieve data analyse, gedeeltelijk in samenwerking met de andere AIO?s
uit Wired Up.
? Het publiceren over de onderzoeksresultaten in internationale
wetenschappelijke tijdschriften die samen de dissertatie zullen vormen.
? Het presenteren van de resultaten op internationale en nationale
conferenties.
? Het volgen van cursussen op post-master niveau die bovengenoemde taken
vergemakkelijken.
Functie-eisen
Wij zoeken en excellente en enthousiaste onderzoeker met een Master in de
Sociale Wetenschappen op het gebied van de (ontwikkelings)psychologie,
onderwijs, pedagogiek of een verwante studie. Aantoonbare afffiniteit en
ervaring met een of meerdere van de volgende thema's is zeer gewenst:
culturele diversiteit, migratie, media studies, digitale leeromgevingen.
Verder vragen wij:
? ervaring met onafhankelijk uitvoeren van onderzoek;
? training in zowel kwantitatieve als kwalitatieve onderzoeksmethoden;
? affininiteit met theoretische en empirische benaderingen;
? bereidheid om in een interdisciplinair, internationaal team te werken;
? ervaring met diverse internet toepassingen;
? uitstekende taalvaardigheid in het Nederlands (absolute vereiste);
? excellente schrijfvaardighied in het Engels;
? kennis van de Spaanse taal, Marokkaans Arabisch of Berber strekt tot de
aanbeveling;
? in principe bereidheid om een aantal maanden in de VS door te brengen
voor onderzoeksdoeleinden.
Arbeidsvoorwaarden
Wij bieden een aanstelling voor de duur van 1 jaar met een omvang van 0,8
fte met bij goed functioneren uitzicht op een verlenging van 3 jaar (totaal
4 jaar). Uw salaris bedraagt minimaal ? 2.000,- bruto per maand in het
eerste jaar en loopt op tot ? 2.558,- in het vierde jaar bij een volledige
aanstelling (CAO Nederlandse Universiteiten).
De uitstekende secundaire arbeidsvoorwaarden mogen evenmin onvermeld
blijven. Ziewww.uu.nl/arbeidsvoorwaarden.
Inlichtingen
Een gedetailleerde projectbeschrijving is verkrijgbaar via Mw. J. de Jong,
Langeveld Instituut, telefoon +31 (0)30 253 2012, of per e-mail:
J.F.deJong@fss.nl. Aanvullende informatie over deze positie is te
verkrijgen via Mariëtte de Haan, per e-mail:M.deHaan@uu.nl of via de
telefoon (030) 253 7735.
Solliciteren
Sollicitaties (alleen via e-mail) dienen vergezeld te gaan van:
1) een sollicitatiebrief in het Engels waarin de kandidaat haar/zijn
motivatie voor deze positie toelicht alsmede waarin de kandidaat
informatie geeft over zijn kwalificaties en geschiktheid voor deze positie
en dit specifieke project.
2) Een curriculum vitae in het Engels alsmede, indien relevant, een lijst
van publicaties.
3) Contact informatie van twee referenten (Naam, instituut, telefoonnummer
en email-adres). Kandidaten dienen hun brief en CV in het Engels te richten
voor 5 november 2008 per e-mail aan: PenO-FEZ-FSW@fss.uu.nl.
Wanneer u solliciteert naar deze functie vermeld dan altijd het
vacaturenummer 69836 in de e-mail brief en refereer in uw schrijven aan
deze website.
Geen acquisitie naar aanleiding van deze advertentie.
Publicatiedatum
09-10-2008
Index of October 2008 | Index of year: 2008 | Full index